Aktualności

          • BOŻE NARODZENIE

          •  

            Franciszek Karpiński

            Pieśń o narodzeniu Pańskim

            Bóg się rodzi, moc truchleje
            Pan niebiosów obnażony;
            Ogień krzepnie, blask ciemnieje
            Ma granice – Nieskończony;
            Wzgardzony – okryty chwałą
            Śmiertelny – król nad wiekami,
            A słowo ciałem się stało
            I mieszkało między nami.

             

            21 grudnia w naszej szkole bardzo uroczyście obchodziliśmy święta Bożego Narodzenia. W tym wyjątkowym dniu gościliśmy w murach naszej szkoły wielu gości: księdza proboszcza Antoniego Bardłowskiego, starostę powiatu makowskiego Zbigniewa Deptułę, członka zarządu powiatu Stanisława Strzeleckiego, pana Jerzego Pepłowskiego oraz emerytowanych nauczycieli i pracowników szkoły.

                 Rozpoczęliśmy od wigilii klasowych, podczas których składaliśmy życzenia, śpiewaliśmy kolędy i pastorałki. W całej szkole unosił się zapach wigilijnych potraw. Następnie obejrzeliśmy Jasełka: zobaczyliśmy Maryję i Józefa z dzieciątkiem, „wyścig” pasterzy i trzech królów do chatki betlejemskiej, by oddać pokłon dziecinie, czy nawróconego hetmana. Nie zabrakło też Heroda, a nawet jego służki Jagny. Wszystko przyprawione dozą humoru…

                 Po przedstawieniu głos zabrał starosta Zbigniew Deptuła, który pogratulował artystom ciekawego występu. Podziękował też za miniony rok pracy, za pracę na rzecz szkoły, za dobro i uśmiech. Życzył też zdrowych, rodzinnych świąt. W podobnym tonie wypowiedział się dyrektor Arkadiusz Załęski, który życzył wszystkim, by kolejny rok był pasmem sukcesów, a nadchodzące święta były czasem radosnych dni spędzonych w gronie rodziny i przyjaciół.

                Na koniec uroczystości wszyscy podzielili się opłatkiem - symbolem pojednania, przebaczenia przyjaźni i miłości.

            Uroczystość przygotowali uczniowie pod okiem nauczycieli: Joanny Boczkowskiej, Jolanty Kruszewskiej, Janusza Skierkowskiego i ks. Mateusza Płotczyka.

             

            19

          • AIDS – CHOROBA XXI WIEKU

          •       20 grudnia 2018 r. w Zespole Szkół w Różanie w ramach obchodów Światowego Dnia Walki z AIDS odbył się konkurs pt. AIDS – choroba XXI wieku. Do konkursu przystąpiło  50 uczniów. Laureatami zostali: 
            I miejsce Aleksandra Jakóbiak z kl. II TL
            II miejsce Hubert Borucki z kl. IV TMR
            III miejsce Michał Chełstowski z kl. IV TMR

            Wyróżnienia otrzymały: Monika Szablak z kl. II TL oraz Natalia Napiórkowska z kl. I TL.
            GRATULUJEMY!
                Nad organizacją konkursu czuwała pani Katarzyna Rybacka. Nagrody ufundowała Gminna Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Różanie, której serdecznie dziękujemy.
             

          • „Zdrowe Piersi są OK!”

          •  

            „Zdrowe Piersi są OK!” to program edukacyjny, który dotyczy profilaktyki raka piersi. Adresowany jest do uczniów szkół ponadgimnazjalnych, a pośrednio również do rodziców, kobiet z najbliższego otoczenia oraz kadry pedagogicznej szkół.

            Celem programu jest kształtowanie wśród uczennic szkół ponadgimnazjalnych nawyku pielęgnacji piersi i dbania o nie oraz budowanie świadomości dotyczącej dbania o zdrowe piersi.

            W tym roku, po raz drugi, Zespół Szkół w Różanie przystąpił do programu rekomendowanego przez Sanepid. 3 grudnia 2018 r. przedstawicielki firmy Avon: Dorota Chełstowska i Anna Samsel przeprowadziły szkolenie dotyczące profilaktyki raka piersi. Każda jego uczestniczka na specjalnym fantomie dokonywała badania piersi. Omówione zostały rodzaje występujących guzków, wielkości, a całości szkolenia dopełniła prezentacja multimedialna.

            Szkolenie zorganizowała pedagog Katarzyna Rybacka.

          • WYCIECZKA DO WARSZAWY

          •   17 grudnia 2018 roku 32 uczniów z I TL, I TMR, II TMR, I TS i II TS wzięło udział w wycieczce edukacyjnej do Warszawy.

            Uczniowie zwiedzili Świątynię Opatrzności Bożej nazywaną Wawelem XXI wieku. Mieli też okazję zobaczyć znajdujący się w podziemiach Panteon Wielkich Polaków z grobowcami tych, których świadectwo życia bardzo mocno zapisało się w historii naszego kraju, w tym ks. Jana Twardowskiego i Ryszarda Kaczorowskiego.

            Kolejnym punktem programu była wizyta w Muzeum Literatury im. Adama Mickiewicza oraz spacer po Starym Mieście. Pracownik naukowy muzeum bardzo interesująco przedstawił dzieje naszego narodowego wieszcza Adama Mickiewicza oraz cechy charakterystyczne jego wybitnych dzieł, co spotkało się z zaciekawieniem uczniów.

            Zupełnie inny charakter miała obecność uczniów w obiekcie sportowo - rekreacyjnym, czyli w Hangarze 646 znajdującym się w dzielnicy Mokotów. Tutaj można było pod opieką trenerów skakać na różnych trampolinach, ćwiczyć sprawność fizyczną i spostrzegawczość.

            Ostatnim punktem programu był pobyt w warszawskiej galerii Arkadia, w której to uczniowie zjedli ciepły posiłek, zrobili przedświąteczne zakupy, a w Cinema City oglądali wybrane filmy, np. Dywizjon 303.

            Wycieczka była okazją do kształcenia wrażliwości kulturowej, estetycznej, religijnej i społecznej, sprzyjała również podnoszeniu sprawności fizycznej oraz integracji rówieśniczej.

            Wyjazd zorganizowali: Henryka Pielach, Jolanta Świerczewska i ks. Mateusz Płotczyk.

            10

          • REKOLEKCJE ADWENTOWE

          •  10 grudnia 2018 roku cała społeczność Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Różanie uczestniczyła we Mszy Św. odprawionej w ramach trzydniowych Rekolekcji Adwentowych w Kościele Parafialnym pw. Świętej Anny w Różanie. Rekolekcjom przewodniczył ksiądz Tadeusz Podbielski.

          • SPOTKANIE Z PRZEDSTAWICIELAMI FIRMY ALDO

          •       7 grudnia 2018 r. uczniowie wszystkich klas technikum kształcącego w zawodzie technik mechanizacji rolnictwa uczestniczyli w spotkaniu z przedstawicielami firmy ALDO: panem Stanisławem Sobierajem i panem Emilem Królem. Firma ALDO zajmuje się sprzedażą ciągników i maszyn rolniczych.

                 Pierwsza cześć spotkania odbyła się w szkole i dotyczyła prezentacji najnowszych maszyn rolniczych i ciągników japońskiej firmy Kubota. Druga część  spotkania odbyła się na Warsztatach Szkolnych. Tu zostały zaprezentowane dwa najnowsze ciągniki Kubota. Specjaliści z ALDO bardzo szczegółowo omówili najnowsze tendencje na rynku maszyn rolniczych oraz zaprezentowali możliwości ciągników.

                 Nasi młodzi rolnicy z błyskiem w oku podziwiali sprzęt, który może być marzeniem każdego nowoczesnego rolnika.

                Spotkanie zorganizował pan Paweł Falba.

            5

          • Mikołajki

          • Dzień mikołajek,
            To nie dzień bajek,
            Tu wszystko stać prawdziwe się może,
            Więc jeśli wierzysz w świętego Mikołaja
            Możesz być pewny - on Ci pomoże!

             

            MIKOŁAJKI

             

                 6 grudnia 2018 roku naszą szkołę odwiedził niecodzienny gość. To Święty Mikołaj! Jego pomocnikami były trzy Śnieżynki! Cała społeczność szkolna została obdarowana słodkim upominkiem.

                 Akcję zorganizował Samorząd Uczniowski pod kierunkiem Ks. Mateusza Płotczyka.

            8

          • SPOTKANIE ZE STYPENDYSTAMI PREZESA RADY MINISTRÓW

          •  

                 Starosta makowski Zbigniew Deptuła, jak co roku, zaprosił wyróżnionych stypendiami Prezesa Rady Ministrów uczniów, ich rodziców, wychowawców i dyrektorów szkół na spotkanie, podczas którego wręczył stypendystom i ich rodzicom listy gratulacyjne. Spotkanie zorganizowano 3 grudnia 2018 roku w sali konferencyjnej starostwa.

                 Wśród wyróżnionych znalazła się Katarzyna Szymborska, uczennica kl. III LO naszej szkoły, a towarzyszył jej dyrektor Arkadiusz Załęski oraz wychowawczyni Renata Kaźmierczak.

            SERDECZNIE GRATULUJEMY!

          • ZOSTAŃ ŻOŁNIERZEM RZECZYPOSPOLITEJ

          •  

            „Zostań żołnierzem Rzeczypospolitej” to kampania społeczna Ministerstwa Obrony Narodowej. Ma ona pokazać, że bycie żołnierzem to nie tylko służba, ale też ciekawa, stabilna i perspektywiczna praca. Celem kampanii jest  zwiększenie stanu osobowego polskiej armii we wszystkich rodzajach sił zbrojnych. W zawiązku z tym, na terenie całego kraju odbywają się spotkania żołnierzy i pracowników WKU, którzy zachęcają do wstąpienia do wojska.

            Również uczniowie klas maturalnych naszej szkoły uczestniczyli w takim spotkaniu, które odbyło się w GOUK w Różanie w dn. 28 listopada 2018 roku. Być może przyszłoroczni absolwenci Zespołu Szkół w Różanie zasilą szeregi armii.

            Podczas spotkania opiekę nad uczniami sprawowali: Marek Domański, Tomasz Iwański i Jacek Wasilewski

          • Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa w Zespole Szkół w Różanie

          •  

            WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

             

             Wraz z coraz większą popularnością telewizji i komputerów w ostatnich latach, nawyk czytania książek zanika, gdyż zaczyna brakować czasu. Wiele osób woli również obejrzeć film nakręcony na podstawie książki, niż przeczytać samą powieść, ponieważ wymaga to znacznie mniejszego wysiłku. Jest to powszechne zwłaszcza wśród dzieci i młodzieży, dla których oglądanie ekranizacji jest jedyną formą kontaktu z lekturą szkolną. Stajemy się społeczeństwem, które czyta coraz mniej. Zorganizowano niejedną kampanię społeczną mającą na celu popularyzację czytelnictwa, niestety nie wiele osób dało się przekonać. Wraz ze spadkiem poziomu czytelnictwa obniża się poziom rozumienia czytanego przez dzieci i młodzież tekstu. Widać to przede wszystkim na egzaminach z języka polskiego. Tymczasem czytanie ze zrozumieniem to umiejętność niezbędna na każdym przedmiocie i po prostu w codziennym życiu.

             Pamiętajmy – nie rodzimy się z potrzebą czytania, jednak nabywamy ją w ciągu całego życia. Niestety nawyk czytania książek zanika razem z coraz większym rozwojem technologii. Człowiek wychowany jedynie przez „szklany ekran” funkcjonuje zupełnie inaczej, niż ktoś  kto czyta książki. Dlaczego? Nie ulega wątpliwości, że kontakt z książką ma ogromny wpływ w rozwój człowieka. Treści w niej zawarte oddziałują na wiele obszarów ludzkiej psychiki: pamięć, koncentrację, kreatywność i inne. Dostarczają wiedzę o świecie       i ludziach, kształtuj właściwą hierarchię wartości. Trzeba tylko odnaleźć swoją dziedzinę         i czytać to, co naprawdę lubimy. Im więcej czytasz, tym więcej wiesz. Im więcej wiesz, tym pewniej czujesz się w różnych sytuacjach. A im pewniej się czujesz, tym bardziej rośnie Twoje poczucie własnej wartości. Jednym słowem – warto czytać. 

            W rozwoju młodego człowieka książka może spełnić szczególnie ważną rolę. Nastolatki są dużo bardziej krytyczne, jeśli chodzi o polecane lektury. Chcą same decydować o tym,  czy  i co będą czytać. Dojrzewający młody człowiek, poszukujący wzorów, budujący dopiero swój wizerunek, może znaleźć w literaturze podstawy do konstruowania własnej osobowości czy światopoglądu. Książka może stać się płaszczyzną kontaktu między młodzieżą a dorosłym. Może się stać sprzymierzeńcem dorosłych, ponieważ może stanowić pretekst do rozmów, a dyskusje o przeczytanych książkach to najprzyjemniejsze, najciekawsze rozmowy dzieci z rodzicami. Czytanie książek może być łatwym, mądrym, dostępnym sposobem budowania więzi rodzinnej, budowania autorytetu rodzica. Powinniśmy więc utwierdzić nasze dorastające dzieci w przekonaniu, że czytanie jest mobilizujące, pożądane i mądre – z pewnością przyniesie im dużo pożytku, a korzyści wynikające                         z czytania przełożą się na lepsze wyniki w szkole.

            Dlaczego warto czytać?

            1. Czytanie to świetne ćwiczenie dla naszego mózgu. WYJAŚNIENIE - Pierwszym z obszarów, w którym dochodzi do rozwoju intelektualnego w trakcie czytania jest pamięć. W przeciwieństwie do bezmyślnego siedzenia przed telewizorem lub ekranem monitora czytanie wprawia w ruch nasz mózg i zmusza do wysiłku. Dzięki temu poprawia się zdolność myślenia analitycznego, tworzą i utrwalają się połączenia komórek mózgowych. Podczas czytania staramy się skupić, zapamiętać wiele rzeczy, odkrywamy nowe pojęcia i miejsca. Czytając powieść wyobrażamy sobie miejsce, w którym rozgrywa się akcja, bohaterów, ich mimikę, zachowanie. Tworzymy w swojej głowie film. Oczy widzą litery, wyrazy, a mózg przemienia je w głowie na obraz. To pobudza mózg do działania. Dzięki takiej aktywności nasz mózg starzeje się znacznie wolniej.
            2. Czytanie uczy myślenia. WYJAŚNIENIE - W konfrontacji książki, opartej na słowie, z przekazem telewizyjnym bazującym na obrazie, język okazuje się bardziej uniwersalny. Dzięki niemu możemy przedstawić zarówno wydarzenia, jak również przeżycia wewnętrzne, zjawiska świata. Ludzie są istotami myślącymi, ponieważ operują słowem a nie dlatego, że widzą i słyszą. Uczucia i myśli docierają do naszej świadomości za pomocą słów nie mają odpowiednika w prostych symbolach wizualnych. Przeczytane w książkach historie uczą dostrzegania związków przyczynowo – skutkowych, odnajdywania zależności i wyciągania własnych wniosków. Jednym słowem, czytanie kształtuje umiejętności samodzielnego myślenia i formułowania myśli – kompetencje niezbędne do właściwego funkcjonowania społecznego.
            3. Czytanie wzbogaca słownictwo. WYJAŚNIENIE – Tych, którzy nie czytają nic albo niewiele, bardzo łatwo poznać. Zdradzają się  częstym używaniem zwrotów typu: „No… wiesz o co mi chodzi?, No… ,tego…”. Zacinają się, zastępują słowa gestami lub imitują dźwięki. Ocenę ludzi, przedmiotów ograniczają do przymiotnika „fajny” lub „super”. Im bogatszy język, tym sprawniejsze wyrażanie własnego zdania, lepsza umiejętność wyrażania uczuć i potrzeb, komunikacja między ludzka.
            4. Czytanie wpływa pozytywnie na umiejętność pisania. WYJAŚNIENIE –Jeżeli czytanie może poprawić zdolność analitycznego myślenia, wzbogacić słownictwo, to już jeden krok do wykorzystania tego również podczas pisania. Czytając uczymy się poprawnej ortografii, interpunkcji, kształtujemy także nasz styl. Analizując cudze teksty, uczymy się budować własne.
            5. Czytanie służy poznawaniu dziedzictwa kulturowego i budowaniu własnej tożsamości. WYJAŚNIENIE – Poprzez książki poznajemy przeszłość i tradycje swojego kraju, regionu, miasta. Książki przybliżają nam mentalność i problemy naszych przodków. Dzięki temu lepiej rozumiem, kim jesteśmy. Dzięki książkom rodzi się więź między odległymi pokoleniami.
            6. Czytanie poprawia koncentrację i pamięć. WYJAŚNIENIE – Czytanie książki daje kompletną informację zamkniętą i oprawioną pewną historią. Dzięki temu łatwiej się skupiamy. Czytanie książki wymusza na nas skupienie i koncentrację. W przeciwieństwie do gazet i magazynów, w których pojawiają się krótkie treści i kilka informacji, książka podaje nam dość dużą całość, dotyka wielu aspektów, prezentuje różne wątki.
            7.  Czytanie wyrabia cierpliwość. WYJAŚNIENIE – W telewizji bardzo dużo informacji jest przekazywanych w bardzo krótkim czasie, co nie pozwala na zapamiętanie czy przemyślenie. W trakcie czytania przetwarzanie informacji przebiega wolniej. Odwracając kartki, wchodzimy stopniowo w mechanizm narracji. Krok po kroku staramy się zrozumieć książkę. Tempo zależy od nas. Do pewnych rzeczy można w każdej chwili wrócić, najistotniejsze można sobie zaznaczyć.
            8. Czytanie rozwija wyobraźnię. WYJAŚNIENIE – Telewizja nie pozwala nam na samodzielne myślenie. Niczego nie musimy sobie wyobrażać, wszystko mamy podane: zarówno scenerię, mimikę, jak i ton głosu. Czytając, sami obsadzamy role, obmyślamy tło i kierujemy akcją. Wizualizujemy w głowie miejsca, osoby, sytuacje. Potrafimy przenieść różne sytuacje z książek do życia codziennego, zazwyczaj podświadomie, ale dzięki temu umiemy wiele rzeczy przewidzieć i z wieloma sobie poradzić.
            9. Czytanie rozwija empatię i postawy prospołeczne. WYJAŚNIENIE – Czytanie uczy empatii i wrażliwości. Empatyczne zachowania w stosunku do bohaterów literackich przekładają się z czasem na rozwój rzeczywistych postaw prospołecznych. Im wyższy poziom empatii tym większa gotowość do rzeczywistego pomagania ludziom, zwłaszcza cierpiącym. Poza tym, aby wczuć się w odczucia innych, wystarczy tylko wyobrazić sobie sytuację ofiar, czytać o nich lub dyskutować.
            10. Czytanie zmniejsza poziom stresu oraz pomaga budować relacje. WYJAŚNIENIE – Odpowiednio dobrana lektura kształtuje osobowość młodego człowieka. Książka jest dla nastolatka źródłem wzorców osobowych oraz postaw życiowych. Czytanie książek pomaga budować reakcje między ludźmi oraz rozwiązywać bieżące problemy przez przekazywanie gotowych rozwiązań.
            11. Czytanie poszerza wiedzę i buduje poczucie własnej wartości. WYJAŚNIENIE – Im więcej czytamy, tym więcej wiemy. Im więcej wiemy, tym pewniej się czujemy w różnych sytuacjach. Im pewniej się czujemy, tym bardziej rośnie poczucie własnej wartości. Czy to nie wspaniałe? To jest reakcja łańcuchowa, która daje same korzyści.
            12. Czytanie czyni cię świetnym rozmówcą. WYJAŚNIENIE – Wybierajmy książki z różnych dziedzin – biografie, książki psychologiczne, podróżnicze, nawet kryminały. Każda z nich niesie za sobą inny przekaz i inny rodzaj informacji, które mogą pomóc zabłysnąć w towarzystwie.
            13. Czytanie daje satysfakcję i zabija nudę.  WYJAŚNIENIE – Książki przenoszą nas do zupełnie innego świata, poznajemy nowe postaci, dowiadujemy się nowych rzeczy, mogą zaoferować świetną zabawę, ale także różnego rodzaju emocje – od strachu po wzruszenie. Trzeba tylko znaleźć takie, które lubimy, które nas zainteresują. Czytanie to jeden z najlepszych sposobów odpoczywania, zwłaszcza po zbyt długim oglądaniu telewizji czy graniu na komputerze.

            Czytajmy więc,  czytajmy razem, osobno, czytajmy komuś i dla siebie, bo jak powiedziała Wisława Szymborska:

            „ Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa jaką sobie ludzkość wymyśliła”.

    • liczba odwiedzin: 110586