WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

 Wraz z coraz większą popularnością telewizji i komputerów w ostatnich latach, nawyk czytania książek zanika, gdyż zaczyna brakować czasu. Wiele osób woli również obejrzeć film nakręcony na podstawie książki, niż przeczytać samą powieść, ponieważ wymaga to znacznie mniejszego wysiłku. Jest to powszechne zwłaszcza wśród dzieci i młodzieży, dla których oglądanie ekranizacji jest jedyną formą kontaktu z lekturą szkolną. Stajemy się społeczeństwem, które czyta coraz mniej. Zorganizowano niejedną kampanię społeczną mającą na celu popularyzację czytelnictwa, niestety nie wiele osób dało się przekonać. Wraz ze spadkiem poziomu czytelnictwa obniża się poziom rozumienia czytanego przez dzieci i młodzież tekstu. Widać to przede wszystkim na egzaminach z języka polskiego. Tymczasem czytanie ze zrozumieniem to umiejętność niezbędna na każdym przedmiocie i po prostu w codziennym życiu.

 Pamiętajmy – nie rodzimy się z potrzebą czytania, jednak nabywamy ją w ciągu całego życia. Niestety nawyk czytania książek zanika razem z coraz większym rozwojem technologii. Człowiek wychowany jedynie przez „szklany ekran” funkcjonuje zupełnie inaczej, niż ktoś  kto czyta książki. Dlaczego? Nie ulega wątpliwości, że kontakt z książką ma ogromny wpływ w rozwój człowieka. Treści w niej zawarte oddziałują na wiele obszarów ludzkiej psychiki: pamięć, koncentrację, kreatywność i inne. Dostarczają wiedzę o świecie       i ludziach, kształtuj właściwą hierarchię wartości. Trzeba tylko odnaleźć swoją dziedzinę         i czytać to, co naprawdę lubimy. Im więcej czytasz, tym więcej wiesz. Im więcej wiesz, tym pewniej czujesz się w różnych sytuacjach. A im pewniej się czujesz, tym bardziej rośnie Twoje poczucie własnej wartości. Jednym słowem – warto czytać. 

W rozwoju młodego człowieka książka może spełnić szczególnie ważną rolę. Nastolatki są dużo bardziej krytyczne, jeśli chodzi o polecane lektury. Chcą same decydować o tym,  czy  i co będą czytać. Dojrzewający młody człowiek, poszukujący wzorów, budujący dopiero swój wizerunek, może znaleźć w literaturze podstawy do konstruowania własnej osobowości czy światopoglądu. Książka może stać się płaszczyzną kontaktu między młodzieżą a dorosłym. Może się stać sprzymierzeńcem dorosłych, ponieważ może stanowić pretekst do rozmów, a dyskusje o przeczytanych książkach to najprzyjemniejsze, najciekawsze rozmowy dzieci z rodzicami. Czytanie książek może być łatwym, mądrym, dostępnym sposobem budowania więzi rodzinnej, budowania autorytetu rodzica. Powinniśmy więc utwierdzić nasze dorastające dzieci w przekonaniu, że czytanie jest mobilizujące, pożądane i mądre – z pewnością przyniesie im dużo pożytku, a korzyści wynikające                         z czytania przełożą się na lepsze wyniki w szkole.

Dlaczego warto czytać?

1. Czytanie to świetne ćwiczenie dla naszego mózgu. WYJAŚNIENIE - Pierwszym z obszarów, w którym dochodzi do rozwoju intelektualnego w trakcie czytania jest pamięć. W przeciwieństwie do bezmyślnego siedzenia przed telewizorem lub ekranem monitora czytanie wprawia w ruch nasz mózg i zmusza do wysiłku. Dzięki temu poprawia się zdolność myślenia analitycznego, tworzą i utrwalają się połączenia komórek mózgowych. Podczas czytania staramy się skupić, zapamiętać wiele rzeczy, odkrywamy nowe pojęcia i miejsca. Czytając powieść wyobrażamy sobie miejsce, w którym rozgrywa się akcja, bohaterów, ich mimikę, zachowanie. Tworzymy w swojej głowie film. Oczy widzą litery, wyrazy, a mózg przemienia je w głowie na obraz. To pobudza mózg do działania. Dzięki takiej aktywności nasz mózg starzeje się znacznie wolniej.
2. Czytanie uczy myślenia. WYJAŚNIENIE - W konfrontacji książki, opartej na słowie, z przekazem telewizyjnym bazującym na obrazie, język okazuje się bardziej uniwersalny. Dzięki niemu możemy przedstawić zarówno wydarzenia, jak również przeżycia wewnętrzne, zjawiska świata. Ludzie są istotami myślącymi, ponieważ operują słowem a nie dlatego, że widzą i słyszą. Uczucia i myśli docierają do naszej świadomości za pomocą słów nie mają odpowiednika w prostych symbolach wizualnych. Przeczytane w książkach historie uczą dostrzegania związków przyczynowo – skutkowych, odnajdywania zależności i wyciągania własnych wniosków. Jednym słowem, czytanie kształtuje umiejętności samodzielnego myślenia i formułowania myśli – kompetencje niezbędne do właściwego funkcjonowania społecznego.
3. Czytanie wzbogaca słownictwo. WYJAŚNIENIE – Tych, którzy nie czytają nic albo niewiele, bardzo łatwo poznać. Zdradzają się  częstym używaniem zwrotów typu: „No… wiesz o co mi chodzi?, No… ,tego…”. Zacinają się, zastępują słowa gestami lub imitują dźwięki. Ocenę ludzi, przedmiotów ograniczają do przymiotnika „fajny” lub „super”. Im bogatszy język, tym sprawniejsze wyrażanie własnego zdania, lepsza umiejętność wyrażania uczuć i potrzeb, komunikacja między ludzka.
4. Czytanie wpływa pozytywnie na umiejętność pisania. WYJAŚNIENIE –Jeżeli czytanie może poprawić zdolność analitycznego myślenia, wzbogacić słownictwo, to już jeden krok do wykorzystania tego również podczas pisania. Czytając uczymy się poprawnej ortografii, interpunkcji, kształtujemy także nasz styl. Analizując cudze teksty, uczymy się budować własne.
5. Czytanie służy poznawaniu dziedzictwa kulturowego i budowaniu własnej tożsamości. WYJAŚNIENIE – Poprzez książki poznajemy przeszłość i tradycje swojego kraju, regionu, miasta. Książki przybliżają nam mentalność i problemy naszych przodków. Dzięki temu lepiej rozumiem, kim jesteśmy. Dzięki książkom rodzi się więź między odległymi pokoleniami.
6. Czytanie poprawia koncentrację i pamięć. WYJAŚNIENIE – Czytanie książki daje kompletną informację zamkniętą i oprawioną pewną historią. Dzięki temu łatwiej się skupiamy. Czytanie książki wymusza na nas skupienie i koncentrację. W przeciwieństwie do gazet i magazynów, w których pojawiają się krótkie treści i kilka informacji, książka podaje nam dość dużą całość, dotyka wielu aspektów, prezentuje różne wątki.
7.  Czytanie wyrabia cierpliwość. WYJAŚNIENIE – W telewizji bardzo dużo informacji jest przekazywanych w bardzo krótkim czasie, co nie pozwala na zapamiętanie czy przemyślenie. W trakcie czytania przetwarzanie informacji przebiega wolniej. Odwracając kartki, wchodzimy stopniowo w mechanizm narracji. Krok po kroku staramy się zrozumieć książkę. Tempo zależy od nas. Do pewnych rzeczy można w każdej chwili wrócić, najistotniejsze można sobie zaznaczyć.
8. Czytanie rozwija wyobraźnię. WYJAŚNIENIE – Telewizja nie pozwala nam na samodzielne myślenie. Niczego nie musimy sobie wyobrażać, wszystko mamy podane: zarówno scenerię, mimikę, jak i ton głosu. Czytając, sami obsadzamy role, obmyślamy tło i kierujemy akcją. Wizualizujemy w głowie miejsca, osoby, sytuacje. Potrafimy przenieść różne sytuacje z książek do życia codziennego, zazwyczaj podświadomie, ale dzięki temu umiemy wiele rzeczy przewidzieć i z wieloma sobie poradzić.
9. Czytanie rozwija empatię i postawy prospołeczne. WYJAŚNIENIE – Czytanie uczy empatii i wrażliwości. Empatyczne zachowania w stosunku do bohaterów literackich przekładają się z czasem na rozwój rzeczywistych postaw prospołecznych. Im wyższy poziom empatii tym większa gotowość do rzeczywistego pomagania ludziom, zwłaszcza cierpiącym. Poza tym, aby wczuć się w odczucia innych, wystarczy tylko wyobrazić sobie sytuację ofiar, czytać o nich lub dyskutować.
10. Czytanie zmniejsza poziom stresu oraz pomaga budować relacje. WYJAŚNIENIE – Odpowiednio dobrana lektura kształtuje osobowość młodego człowieka. Książka jest dla nastolatka źródłem wzorców osobowych oraz postaw życiowych. Czytanie książek pomaga budować reakcje między ludźmi oraz rozwiązywać bieżące problemy przez przekazywanie gotowych rozwiązań.
11. Czytanie poszerza wiedzę i buduje poczucie własnej wartości. WYJAŚNIENIE – Im więcej czytamy, tym więcej wiemy. Im więcej wiemy, tym pewniej się czujemy w różnych sytuacjach. Im pewniej się czujemy, tym bardziej rośnie poczucie własnej wartości. Czy to nie wspaniałe? To jest reakcja łańcuchowa, która daje same korzyści.
12. Czytanie czyni cię świetnym rozmówcą. WYJAŚNIENIE – Wybierajmy książki z różnych dziedzin – biografie, książki psychologiczne, podróżnicze, nawet kryminały. Każda z nich niesie za sobą inny przekaz i inny rodzaj informacji, które mogą pomóc zabłysnąć w towarzystwie.
13. Czytanie daje satysfakcję i zabija nudę.  WYJAŚNIENIE – Książki przenoszą nas do zupełnie innego świata, poznajemy nowe postaci, dowiadujemy się nowych rzeczy, mogą zaoferować świetną zabawę, ale także różnego rodzaju emocje – od strachu po wzruszenie. Trzeba tylko znaleźć takie, które lubimy, które nas zainteresują. Czytanie to jeden z najlepszych sposobów odpoczywania, zwłaszcza po zbyt długim oglądaniu telewizji czy graniu na komputerze.

Czytajmy więc,  czytajmy razem, osobno, czytajmy komuś i dla siebie, bo jak powiedziała Wisława Szymborska:

„ Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa jaką sobie ludzkość wymyśliła”.

   24 listopada 2018 r. w sali DK 61 odbył się POŁMETEK klas III TMR i III TS. Na uroczystości obecni byli : dyrektor szkoły Arkadiusz Załęski, wicedyrektor Ewa Teofilak, wychowawca Jarosław Siepioła oraz rodzice.

     Gospodarzami wieczoru byli: Natalia Bladosz oraz Kacper Mróz. Padło wiele ciepłych słów podziękowań dla dyrekcji, wychowawcy i rodziców, a także życzeń na dalszą „połowę” nauki. Uroczystego otwarcia balu dokonał dyrektor Arkadiusz Załęski, który pogratulował wychowankom dotychczasowych osiągnięć, życząc, by obrane cele stały się rzeczywistością. Rodzicom również podziękował za  pomoc i troskę oraz życzył spełnienia nadziei pokładanych w dzieciach.

20 listopada 2018 r. uczniowie klasy I TMR i I TS uczestniczyli w spotkaniu z Panią Sylwią Szewczyk z Poradni Dietetycznej w Ostrołęce. Pani dietetyk omówiła zasady zdrowego odżywiania oraz uświadomiła uczniom, jak ważny jest zdrowy styl życia.

     Spotkanie zorganizowała pani Grażyna Rawa

   W dniach 20 - 23 listopada 2018 roku w naszej szkole odbyła się próbna matura organizowana we współpracy z wydawnictwem Operon. Uczniowie klas: III liceum ogólnokształcącego, IV technikum o specjalności technik mechanizacji rolnictwa, IV technikum o specjalności technik pojazdów samochodowych oraz IV technikum o specjalności technik budownictwa sprawdzali stopień opanowania materiału z obowiązkowych przedmiotów maturalnych: języka polskiego, matematyki oraz wybranego języka obcego.

Próbny egzamin maturalny pozwala maturzystom sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności,  ale również  poznać od strony praktycznej procedury jego przeprowadzania.

Wszystkim maturzystom życzymy powodzenia na egzaminie maturalnym

 w maju 2019 roku!

Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Różanie

Szanowni Państwo!

Miło mi poinformować, że nasza szkoła została zakwalifikowana przez Ministerstwo Edukacji Narodowej do grupy szkół, które otrzymały wsparcie finansowe dla biblioteki szkolnej w ramach programu „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa” – Priorytet 3.

Celem tego programu jest wzmocnienie potencjału i roli bibliotek szkolnych, uatrakcyjnienie księgozbiorów tych bibliotek, poprzez zakup nowości wydawniczych, pozostających w sferze zainteresowania uczniów. Dzięki temu, uczniowie mogą korzystać z najnowszych propozycji książkowych, oferowanych na rynku wydawniczym.

W ramach programu, wiosną, została przeprowadzona w naszej szkole akcja pod hasłem „Młodzież wybiera”. Uczniowie zaproponowali tytuły, autorów i serie wydawnicze książek. Po wymaganych konsultacjach z Radą Rodziców, Samorządem Uczniowskim, Gminną Biblioteką Publiczną w Różanie oraz Biblioteką Pedagogiczną w Makowie Mazowieckim udało nam się zakupić 265 woluminów do biblioteki szkolnej. Do końca bieżącego roku planujemy finalizację projektu, poprzez wprowadzenie wszystkich nowo zakupionych pozycji do szkolnego księgozbioru. Biblioteka, w grudniu,we współpracy z młodzieżą i nauczycielami, zorganizuje prezentację zakupionych nowości książkowych, mającą na celu zachęcenie naszych uczniów do sięgnięcia po nie i udostępni je czytelnikom.

W tym miejscu apeluję do Państwa, jako rodziców oraz jednocześnie zachęcam, aby mimo wielu obowiązków, znaleźli Państwo czas, by sięgnąć, za pośrednictwem swoich dzieci, bądź osobiście również po nasze książki i własną postawą zachęcić je do wgłębiania się, nie tylko w szklaną i multimedialną rzeczywistość, ale w tę sprawdzoną i niezwykle wartościową, jaką jest po prostu książka.

                                                                                   Dyrektor Szkoły

mgr inż. Arkadiusz Załęski

Wykaz zakupionych książek do biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Różanie

w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa

     A

1. Ajar Emile „Życie przed sobą” 
2. Al.-Ahdal Nada, Khadija Al.-Salami ,, Jedenastoletnia Żona”
3. Armentrout Jenifer „Obsesja”

      B

1. Berne Eric „W co grają ludzie. Psychologia stosunków międzyludzkich”
2. Bonda Katarzyna - Pakiet 3 książek (1„Sprawa Niny Frank”,2 „Tylko martwi nie kłamią”,3 „Florystka”)
3. Bonda Katarzyna 4 „Czerwony pająk”
4. Branden Nathaniel „Jak dobrze być sobą”
5. Brett Regina „Jesteś cudem”
6. Brett Regina „Bóg nigdy nie mruga”
7. Brett Doris ,,Bajki które łączą 1”
8. Brett Doris ,,Bajki  które łączą 2”
9. Brzezińska Anna „Córki Wawelu”

      C

1. Cash Hilarle, McDaniel Kim „Dzieci konsoli-uzależnienie od gier”
2. Cotugno Katie „99 dni lata”
3. Covey Sean „7 nawyków skutecznego nastolatka”
4. Covey Sean „ 6 najważniejszych decyzji, które kiedykolwiek podejmiesz”
5. Cygler Hanna „Nowe  niebo”
6. Cygler Hanna „Grecka  mozaika”   
7. Cygler Hanna „Złodziejki czasu” 
8. Cygler Hanna „W cudzym domu”    
9. Chmielewska Joanna „Jak  wytrzymać z kobietą”
10. Chmielewska Joanna „Mąż zastępczy”
11. Czapski Józef „Na nieludzkiej ziemi” 

      D

1. Doka Kenneth „Żałoba jest podróżą”
2. Doliński Dariusz „Manipulacja”
3. Dukaj Jacek „ Katedra z tomu . W kraju niewiernych”
4. Douglas Claire „Siostry”
5. Dyer Wayne „Pokochaj siebie” 

      F

1. Faber Adele „Jak mówić do nastolatków, żeby nas słuchały. Jak słuchać…”
2. Faber Adele „Jak być rodzicem jakim zawsze chciałeś być”
3. Faber Adele „Wyzwoleni rodzice, wyzwolone dzieci”
4. Faber Adele „Rodzeństwo bez rywalizacji”
5. Feldman Deborah  ,,Unorthodox. Jak porzuciłam świat ortodoksyjnych Żydów”
6. Feret-Fleury Christine – „Dziewczyna, która czyta w metrze”
7. Finke Amila  i Katherina ,,Żona  na sprzedaż”
8. Flaubert G „Pani Bovary”    - lektura
9. Forman Gayle „Byłam  tu”
10. Forman Gayle „Zostaw mnie”
11. Forman Gayle „Zostań, jeśli kochasz”
12. Forman Galye „Wróć, jeśli pamiętasz”
13. Forman Galye „Ten  jeden  dzień”
14. Forman Galye „Ten  jeden  rok”
15. Frąckowiak Marzena „Gdy rodzic staje się roszczeniowy”
16. Frączyk Izabela „Pół na pół”

G

1. Godawa Joanna „W przestrzeni niepełnosprawności. Osoba z niepełnosprawnością na ścieżkach życia” Tom II
2. Glass Cathy „Czy mnie pokochasz?”
3. Glass Cathy „Córeczka tatusia”
4. Glass Cathy „Nastoletnia  panna  młoda”
5. Gołębiewska Ilona „Miłość ma twoje imię”
6. Grandin Temple „Starsze dziecko z autyzmem”
7. Gregory Julie „Mama kazała mi chorować”
8. Green John „Gwiazd naszych wina”
9. Green John „Papierowe miasta”
10. Green John „ Szukając Alaski”
11. Green John „19 razy Katherine”
12. Green John „Will Grayson, Will Grayson”
13. Green John ,,Zółwie aż do końca”
14. Gromnicka Dorota „Depresja, jak pomóc sobie i bliskim”
15. Gromnicka Dorota „Asertywność w praktyce”
16. Gromnicka Dorota „Jak zbudować poczucie własnej wartości”
17. Grzesiuk Stanisław „Boso ale w ostrogach”
18. Grzesiuk Stanisław „Pięć lat kacetu”

H

1. Halber Małgorzata „Najgorszy człowiek na świecie” Morris
2. Heather,,Tatuażysta z Auschwitz”
3. Herbich Anna „Dziewczyny z Syberii”
4. Herbich Anna „Dziewczyny z Wołynia”
5. Herbich Anna „Dziewczyny z Powstania”
6. Herbich Anna „Dziewczyny z Solidarności”
7. Henry Natacha „Uczone siostry”
8. Hornby Nick „Wierność w stereo”

I

1. Inesco Eugene „Łysa śpiewaczka. Lekcja. Krzesła”  - lektura
2. Irwing John „Regulamin tłoczni win”

J

1. James Eloisa „Siedem minut w niebie”
2. Jastrun Tomasz „Osobisty przewodnik po depresji”
3. Jay Kristoff „Tancerze burzy. Wojna lotosowa”
4. Jay Kristoff ,,Głosząca Kres. Wojna lotosowa”
5. Jay Kristoff ,,Bratobójca. Wojna Lotosowa”
6. Jucewicz Agnieszka „Wybieraj wystarczająco dobrze”
7. Jucewicz Agnieszka „Kochaj wystarczająco dobrze”
8. Jucewicz Agnieszka „Żyj wystarczająco dobrze”

      K

1. Kamieńska Estera „Za zamkniętymi drzwiami”
2. Kay Adam „Będzie bolało”
3. Kesey  Ken „Lot nad kukułczym gniazdem”
4. Kicińska Magdalena, Sznajderman Monika „Przecież ich nie zostawię” (posłowie Hanna Krall)
5. King Stephen „Bazar złych snów”
6. King Stephen “Cmentarz zwierząt”
7. King Stephen “Lśnienie”
8. King Stephen “Miasteczko Salem”
9. King Stephen “Outsider”
10. King Stephen “Śpiące królewny”
11. King Stephen “Zielona mila”
12. Kiyosaki Robert „Bogaty ojciec, biedny ojciec”
13. Krawczyk Agnieszka „Magiczne miejsce”
14. Krawczyk Agnieszka „Jezioro szczęścia”

          L

1. Lec Harper „Zabić drozda”
2. Lem Stanisław „Wizja lokalna” - lektura
3. Libera Antoni „Madame”
4. Ligocka Roma „Dziewczynka w czerwonym  płaszczyku”
5. Lucas Charlotte „Idealny rok”

          M

1.  MacGarry Katie ,,Przekroczyć granice”
2. MacKenzie Robert „Nastolatki. Kiedy pozwolić, kiedy zabronić?”
3.  Mahmoody Betty Willim Hoffer ,,Tylko razem z córką”
4. Mayer Jack „Życie w słoiku. Ocalenie Ireny Sendler”
5. Meyer Stephenie ,,Przed świtem”
6. Mayer Stephenie ,,Życie i śmierć .Zmierzch opowiedziany na nowo”
7. Mayer Stephenie ,,Zaćmienie”
8.  Mayer Stephenie ,,Zmierzch”
9.  Mayer Stephenie ,,Księżyc w nowiu”
10.  Maskame Estelle „Czy wspomniałam, że Cię kocham” tom 1 
11.  Maskame Estelle „Czy wspomniałam, że Cię potrzebuję” tom 2   
12.  Maskame Estelle „Czy wspomniałam, że za Tobą tęsknię” tom 3   
13.  Mcgarry Katie „Przekroczyć granice”
14.  Michalak Katarzyna „Kropla nadziei”
15.  Michalak Katarzyna „Promyk słońca”
16.  Michalak Katarzyna „Gwiazdka z nieba”
17.  Miller Katarzyna „Chcę być kochana tak jak ja chcę”
18.  Miller Katarzyna „Życie jest fajne”
19.  Miller Katarzyna „Zrób to kochanie”
20.  Miller Katarzyna „Kup kochance męża kwiaty”
21.  Miller Katarzyna „Instrukcja obsługi faceta”
22.  Miller Katarzyna „Instrukcja obsługi kobiety”
23.  Mirek Krystyna „Droga do marzeń”
24. Mirek Krystyna „Obca w świecie singli”
25.  Monforte Reyes ,,Niewierna”
26.  Moccia Federiko „Chwila szczęścia”
27.  Moccia Federiko „Trzy metry nad niebem”
28.  Moccia Federiko „Tylko ciebie chcę”
29.  Moccia Federiko „Tylko Ty”
30.  Moczia Krystyna „W przestrzeni niepełnosprawności. Edukacyjno-  terapeutyczna podróż w lepszą stronę” Tom I
31.  Moyes Jojo „Zanim się pojawiłeś”
32.  Moyes Jojo „Kiedy odszedłeś”
33.  Moyes Jojo „Ostatni list od kochanka”
34.  Moyes Jojo „Dziewczyna, którą kochałeś”
35.  Moyes Jojo „Razem będzie lepiej”
36. Moyes Jojo „Moje serce w dwóch  światach”
37. Mróz Remigiusz ,,Inwigilacja”
38. Mróz Remigiusz ,,Immunitet”   
39. Mróz Remigiusz „Kasacja”       t.1
40. Mróz Remigiusz „Zaginięcie”   t.2
41. Mróz Remigiusz „Rewizja”       t.3
42. Mróz Remigiusz „Oskarżenie”  t.6
43. Mróz Remigiusz „Testament”   t.7
44.  Mróz Remigiusz „Kontratyp”    t.8

N

1.  Niemczynow Anna „Bluszcz
2.  Notbohm Ellen „Dziesięć rzeczy, o których chciałoby ci powiedzieć dziecko z autyzmem”
3.  Nosowska Katarzyna ,,A ja żem jej powiedział”

O

1.  Oreilly Bill „Zabić Jezusa”
2.  Orzeszkowa Eliza  „Gloria victis”  - lektura
3.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura                           
4.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
5.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
6.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
7.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
8.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
9.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
10.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
11.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
12.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
13.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
14.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
15.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
16.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
17.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
18.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
19.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
20.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
21.  Orzeszkowa Eliza  ,,Gloria victis”  - lektura
22.  Osa Marta „Róża, bratki i wariatki”
23.  Osa Marta „Owce, barany i gminne szykany”

P

1. Palacio R.J. „Cudowny chłopak” 
2.  Paris B.A. „Za zamkniętymi drzwiami”
3. Paszyńska Maria „Owoc granatu. Dziewczęta wygnane”
4. Picoult Jodi „Bez mojej zgody”
5. Picoult Jodi „Dziewiętnaście minut”
6. Picoult Jodi „Tam gdzie TY”
7. Picoult Jodi „To co zostało”
8. Picoult Jodi ,,Pół życia”
9.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
10.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
11.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
12.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
13.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
14.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
15.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
16.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
17.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
18.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
19.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
20.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
21.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
22.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
23.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
24.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
25.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
26.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
27.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
28.  Prus Bolesław „Z legend dawnego Egiptu” - lektura
29.  Pużyńska  Katarzyna „Policjanci. Ulica” 

R

1.  Raabe Melanie „Pułapka”
2.  Ralph Martin „Głodni Boga”
3.  Rayn Hyde Catherine „Nie pozwól mi odejść”
4.  Reisch – Klose Jolanta „Alkoholik – instrukcja obsługi”
5.  Robinson Tammy „Normalni inaczej”
6.  Rosiek Barbara „Kokaina”
7.  Rosiek Barbara „Ćpunka”
8.  Rosiek Barbara „Inna perspektywa”
9.  Rosiek Barbara „Oddział otwarty”
10.  Rosiek Barbara „Obsesja Baśki eR”
11.  Rosiek Barbara „Pamiętnik narkomanki”
12.  Rosiek Barbara „Skazana”
13.  Rosiek Barbara „W poszukiwaniu ducha”
14.  Roth - Heinz-Peter „Uzależnienia przyczyny i terapia”
15.  Roth - Heinz-Peter „Sztuka doceniania siebie”
16.  Ruik Anji ,,#sexedpl”

S

1.  Sabela Katarzyna „Trenuj umysł”
2. Sadowska Sławomira „Nauczanie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną   w stopniu lekkim” 
3. Sawicka Wioleta „Czas próby”
4. Sasson Jean ,,Łzy Księżniczki”
5.  Seierstad Asna „Dwie siostry”
6. Serpieri Renato „Siostry”
7.  Siegiel Daniel „Burza w mózgu nastolatka”
8. Sparks Nicholas „Anioł stróż”
9. Sparks Nicholas  ,,Jesienna miłość”
10. Sparks Nicholas „Dla Ciebie wszystko”
11. Sparks Nicholas „List w butelce”
12. Sparks Nicholas „Na ratunek”
13. Sparks Nicholas „Na zakręcie”
14. Sparks Nicholas „Pamiętnik”
15. Sparks Nicholas „Ślub”
16.  Stasiuk Andrzej „Miejsce” z tomu „Opowieści galicyjskie”   - lektura
17. Shukri Laila ,,Byłam służącą w arabskich pałacach”
18. Shukri laila ,,Perska miłość”
19.  Souad ,,Spalona żywcem”
20.  Szałamow Warłam „Opowiadania kołymskie”
21.  Szekspir William „Romeo i Julia”  - lektura
22.  Szwaja Monika „Dziewice do boju”
23.  Szwaja Monika „Słońce świeci wszystkim”
24.  Szylko Izabela „Szpilki za milion funtów”

Ś

1. Śnieżko Anna ,,Żona wyklęta”
2. Świst Paulina ,,Podejrzany”
3. Święcicka Joanna ,,Uczeń z zespołem Aspergera”

T

1.  Talik Elżbieta „Jak trwoga, to do Boga? Psychologiczna analiza religijnego radzenia sobie ze stresem u młodzieży w okresie dorastania”
2.  Tischner Józef „Historia filozofii po góralsku”
3.  Tompkins Ptolemy „Anioły istnieją naprawdę”
4.  Todd Anna „After 1. Płomień pod moją skórą”
5.  Todd Anna „After 2. Już nie wiem kim bez ciebie jestem”
6.  Todd Anna „After 3. Ocal mnie”
7.  Todd Anna „After 4. Bez siebie nie przetrwamy”
8.  Tokarczuk Olga „Profesor Andrews w Warszawie” z tomu „Gra na wielu   bębenkach”   - lektura

V

1.  Vujicic Nick „Nie daj się gnębić”
2.  Vujicic Nick „Niezwyciężony. Potęga wiary w działaniu”
3.  Vujicic Nick „Bez granic. 50  inspirujących  rozwiązań” 

W

1.  Walerjańczyk Adam „Trening trenera”
2.  Wardere Hibo „Cięcie”
3.  Waris  Dirie „SAFA. Nie okaleczajcie mnie”
4.  Wydra Justyna „Esesman i żydówka”

Y

1.  Yanagihara  Hanya „Małe życie”

Z

1.  Zusak Markus „Złodziejka  książek”   
2.  Zwoliński Andrzej „Ku Niepodległości”
3.  Zwoliński Andrzej „Przewodnik po modlitwie”

Ż

1.  Żak Piotr „Jedz na zdrowie. Jak jeść, by się najeść i nie utyć”
2.  Żak Piotr „Poukładaj sobie życie. Jak uporządkować siebie i swój świat”
3.  Żak Piotr „Mądre i pożyteczne. Jak psychologia pomaga żyć”
4.  Żeromskie Anna i Monika ,,Ocalić od zapomnienia”
5.  Żurczak Ewa „Mój kawałek raju, czyli jak wybrać dobre życie”

16 listopada 2018 r. w murach Zespołu Szkół w Różanie odbyło się spotkanie z mjr. Sławomirem Kośnicą z Wojskowej Komendy Uzupełnień w Ostrołęce. Głównym tematem prelekcji była rola wojska w państwie w XXI w.

Wojskowy omówił też zasady rekrutacji i naboru ochotników do czynnej służby wojskowej, w tym do służby zawodowej oraz poruszył kwestię kwalifikacji wojskowych.

Spotkanie zorganizowały panie Małgorzata Sławińska , Anna Olkowska , Grażyna Rawa i Joanna Mościcka .

PANU MAJOROWI SERDECZNIE DZIĘKUJEMY!

Polska jest matką szczególną.[…]

Jest matką, która wiele przecierpiała.

Dlatego też ma prawo do miłości szczególnej.

Jan Paweł II

13 listopada 2018 roku w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Różanie odbyła się akademia z okazji 100. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Uroczystość uświetnili swoją obecnością zaproszeni goście: ksiądz kanonik Antoni Bardłowski, starosta makowski Zbigniew Deptuła, wicestarosta makowski Dariusz Wierzbicki, burmistrz gminy Różan Piotr Świderski, radni powiatu makowskiego: Stanisław Strzelecki i Jerzy Pepłowski oraz przewodnicząca Rady Rodziców Mariola Śledziewska.

Długą i krętą drogę do niepodległości, ciężką i tragiczną historię Polski: rozbiory, zabory, walkę Polaków u boku Napoleona, powstania, represje, I wojnę światową oraz rolę ojców niepodległości opisali uczniowie szkoły w montażu słowno - muzycznym. Wierszem i piosenką przypomnieli, iż Polacy nigdy nie porzucili marzeń o odzyskaniu niepodległości, walczyli o nią, ginęli za nią po to, by zachować polskość, tożsamość narodową, by przekazać ją następnym pokoleniom, żyjącym w odrodzonej już Polsce.

Kolejnym punktem obchodów było wspólne śpiewanie pieśni patriotycznych. Dumne głosy zgromadzonych odśpiewały: Rotę, Wojenko, wojenko, Przybyli ułani pod okienko, Legiony, Pierwszą Kadrową oraz Piechotę.

Głos zabrali kolejno: dyrektor Arkadiusz Załęski, starosta Zbigniew Deptuła, ksiądz kanonik Antoni Bardłowski oraz burmistrz Różana Piotr Świderski. Wszyscy oni podkreślali, że 100 – lecie niepodległości Polski to szczególny czas dla Polaków, możemy mówić po polsku i swobodnie z tej wywalczonej wolności korzystać. Podkreślali, że należy pamiętać o ojcach tej niepodległości oraz bohaterach, którzy swoje życie, młodość i marzenia poświęcili, byśmy dziś mogli żyć szczęśliwie. Przemawiający nawoływali też do zjednoczenia, zgody oraz dumy.

Na koniec uroczystości wręczono nagrody laureatom konkursu NASZA NIPODLEGŁA. MARSZAŁEK JÓZEF PIŁSUDSKI. Z rąk burmistrza - głównego sponsora - otrzymali je: Łukasz Dąbek, Robert Podlasin i Marek Mościcki.

ZWYCIĘZCOM SERDECZNIE GRATULUJEMY!

FUNDATOROWI NAGRÓD - PANU PIOTROWI ŚWIDERSKIEMU-

SERDECZNIE DZIĘKUJEMY!

Uroczystość przygotowała młodzież pod okiem nauczycieli: A. Bujnowskiego, J. Kruszewskiej ,J. Mościckiej , A. Olkowskiej, G. Rawy, M. Sławińskiej oraz A. Zamojskiego.

Spotkanie z twórczością Wacława Lipowskiego w 25. rocznicę śmierci

29 października 2018 r. w bibliotece szkolnej Zespołu Szkół w Różanie odbyło się spotkanie z twórczością poety – grajka ludowego – Wacława Lipowskiego. Wśród zaproszonych gości znalazły się córki - pani Halina Mróz i pani Józefa Kołodziejczyk, wnuczka Hanna Kądzielska, prawnuczka Nina Kądzielska oraz dyrektor Miejskiej Biblioteki Publicznej w Różanie pani Danuta Szydlik, które serdecznie przywitał dyrektor szkoły pan Arkadiusz Załęski. Okazją do wspomnień była przypadająca w tym roku 25. rocznica śmierci artysty (zm. 1.11.1993 roku)

Wacław Lipowski to różański poeta ludowy, rozmiłowany i zauroczony pięknem Mazowsza i różańskim krajobrazem. Przedstawiał siebie jako poetę - grajka, grajka – wierszokletę, inni nazywali go lirnikiem kurpiowskim lub poetą ludowym. Całym swoim sercem związał się z Różanem i ziemią nadnarwiańską. To właśnie ta mała ojczyzna, ten ojczysty zakątek stały się głównym tematem jego twórczości. Opiewał w niej piękno rodzinnego Różana i okolic, sięgał do historii, podkreślał bohaterskie postawy przodków, którzy ponad wszystko umiłowali wolność i za nią oddawali życie.

Zaproszeni goście mogli wysłuchać twórczości i życiorysu Wacława Lipowskiego, naznaczonego biedą, wojnami i głodem, ale też muzyką i poezją. Historię życia artysty oraz jego wiersze i piosenki prezentowali uczniowie klasy II technikum logistycznego. Jednocześnie można było podziwiać sporządzoną na tę okoliczność wystawkę, na którą między innymi złożyły się stare rodzinne fotografie autora, jego rękopisy i skrzypce na których grał.

Następnie kontynuowano wspomnienia podczas pogawędki przy herbacie i kawie. Dla pełnego upamiętnienia 25-lecia śmierci delegacja uczniów pod opieką pani Renaty Kaźmierczak udała się na cmentarz różański, aby na grobie Wacława Lipowskiego zapalić znicz i złożyć kwiaty.

Spotkanie, które wywołało wśród uczestników wiele wzruszeń przygotowały panie Anna Olkowska, Małgorzata Sławińska i Grażyna Rawa. Zdjęcia wykonała pani Jolanta Kruszewska.

Nasza szkoła włączyła się do ogłoszonej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Radę Dzieci i Młodzieży przy MEN akcji Rekord dla Niepodległej.

9 listopada o godzinie 11:11 wszyscy zebrani w szkolnej sali gimnastycznej odśpiewali hymn narodowy. W ten sposób Zespół Szkół w Różanie uczcił 100 - lecie odzyskania niepodległości przez Polskę.

5 listopada 2018 r. w naszej szkole odbył się Konkurs Wiedzy NASZA NIEPODLEGŁA.MARSZAŁEK JÓZEF PIŁSUDSKI. Zgłoszeni uczniowie odpowiadali na pytania dotyczące historii Polski, ze szczególnym uwzględnieniem wydarzeń i postaci, które miały kluczowy wpływ na odzyskanie przez Polskę niepodległości.

Konkurs wyłonił następujących laureatów:

I miejsce Łukasz Dąbek kl. IV TS

II miejsce Robert Podlasin kl. IV TB

III miejsce Marek Mościcki kl. IV TS

GRATULUJEMY!

W dniu 26 października 2018 r. odbyła się pielgrzymka do Częstochowy zorganizowana dla młodzieży, która w tym roku szkolnym zdaje egzamin dojrzałości. Wzięło w niej udział 42 uczniów naszej szkoły oraz opiekunowie: Marta Bacławska, Renata Kaźmierczak, Jolanta Kruszewska, Joanna Mościcka, Henryka Pielach oraz ks. Mateusz Płotczyk. Uczniowie na Jasnej Górze prosili Matkę Boską o łaski i pomoc w zdaniu matury.

Program pielgrzymki wyglądał następująco:

14.45 – nawiedzenie kaplicy Cudownego Obrazu

15.00 – katecheza

16.30 – Droga Krzyżowa

18.00 – Nabożeństwo Pojednania

19.00 – Eucharystia

21.00 – Apel Jasnogórski

Zmęczeni, ale szczęśliwi pielgrzymi powrócili nad ranem do Różana.

25 października 2018 r. w poczet pełnoprawnych członków społeczności Zespołu Szkół w Różanie zostali przyjęci uczniowie klas pierwszych: kl. I TL, I TMR i I TS. Tego dnia złożyli oni ślubowanie.

Dyrektor Arkadiusz Załęski pogratulował uczniom, iż od dziś są pełnoprawnymi uczniami różańskiej placówki. Życzył sukcesów edukacyjnych oraz pogratulował wychowawcom klas I: pani Jolancie Świerczewskiej i pani Grażynie Rawie tak wspaniałych uczniów. Pierwszoklasiści odebrali też pamiątki ślubowania.

Uroczystość przygotowali: Joanna Boczkowska, Artur Bujnowski, Paweł Falba oraz Jolanta Kruszewska.

 25 października 2018 r. dyrekcja, uczniowie i nauczyciele uczestniczyli we Mszy Świętej odprawionej w intencji

całej społeczności Zespołu Szkół w Różanie w 7. rocznicę nadania szkole imienia Jana Pawła II. Nabożeństwo

odprawił ks. Mateusz Płotczyk, natomiast kazanie do młodzieży wygłosił ksiądz kanonik Antoni Bardłowski.

 24 października 2018 r. grupa uczniów Zespołu Szkół w Różanie pod opieką pana Tomasza Iwańskiego i pani Jolanty Kruszewskiej zwiedziła Krajowe Składowisko Odpadów Promieniotwórczych w Różanie.

KSOP funkcjonuje od 1961 roku i według klasyfikacji Międzynarodowej Agencji Energii Atomowej jest typem składowiska powierzchniowego. Składowisko znajduje się jednym z dawnych fortów wojskowych i zajmuje powierzchnię 3,045 ha.

Uczniowie uczestniczyli w prelekcji nt. rodzajów odpadów i sposobów ich składowania w KSOP Różan - poprowadziła je Pani Aneta Korczyc z Zakładu Unieszkodliwiania Odpadów Promieniotwórczych. Następnie zwiedzali miejsca składowania odpadów oraz obejrzeli film nt. składowiska – jedynego istniejącego w Polsce, a mieszczącego się właśnie w Różanie.

16 października 2018 r. w Zespole Szkół w Makowie Mazowieckim odbyła się powiatowa uroczystość z okazji Dnia Edukacji Narodowej. W uroczystości wzięli udział przedstawiciele władz powiatowych i miejskich oraz dyrektorzy, nauczyciele i pracownicy administracji oraz obsługi szkół i placówek oświatowych powiatu makowskiego.

Zaproszonych witała i spotkanie prowadziła Mariola Biedrzycka - dyrektor Wydziału Zdrowia, Oświaty i Kultury Fizycznej w Starostwie Powiatowym. Przemówienie do zebranych wygłosił starosta Zbigniew Deptuła.

Podczas spotkania wręczono nagrody dyrektorów poszczególnych szkół, m.in. Zespołu Szkół w Różanie. Otrzymali je: Ewa Chojnowska, Marek Domański, Joanna Mościcka, Anna Olkowska i Adam Zabielski, a także wicedyrektor Ewa Teofilak i Wiesław Pepłowski. Nagrodę Starosty Powiatu Makowskiego otrzymała pani Dorota Bachmura, a Medal Srebrny za Długoletnią Służbę dyrektor Arkadiusz Załęski.

9 października 2018 r. w Krasnosielcu odbył się Powiatowy Turniej Piłki Nożnej Mężczyzn.

W zawodach naszą szkołę reprezentowała drużyna w składzie: Borkowski Bartosz kl. I TMR, Ciborowski Mateusz kl. I TL, Chrzanowski Daniel kl. III TS, Dąbek Łukasz kl. IV TS, Dzwonkowski Paweł kl. II TL, Gołębiewski Piotr kl. III LO, Gos Michał kl. I TMR, Jaroszewski Sebastian kl. III LO, Kania Jakub kl. III TMR, Pietraczyk Radosław kl. II TL, Wysocki Damian kl. III TS oraz Żebrowski Oskar kl. III TMR.

W turnieju zajęliśmy czwarte miejsce. Do zawodów uczniów przygotował pan Artur Bujnowski.

18 października 2018 r. grupa uczniów naszej szkoły udała się na wycieczkę do Warszawy.

Pierwszym punktem wycieczki było zwiedzanie Starego Miasta. Tu obejrzeliśmy: Barbakan, Rynek Starego Miasta, Plac Zamkowy, Pomnik Powstania Warszawskiego oraz Pomnik Małego Powstańca.

Kolejnym punktem wycieczki było nieistniejące więzienie przy ul. Dzielnej, czyli tzw. Pawiak, gdzie dziś znajduje się Muzeum Więzienia Pawiak. Nasz przewodnik - Pan Tadeusz – szczegółowo omówił makietę Pawiaka, na której zrekonstruowano wszystkie budynki dawnego więzienia. Po zapoznaniu się z makietą przeszliśmy do głównej Sali Wystaw. Przewodnik oprowadził nas też po kolejnych salach, w którym znajdowały się eksponaty i pamiątki z Pawiaka. Zobaczyliśmy też cele więźniów i zapoznaliśmy się z grypsami niektórych z nich. Dostarczyło nam to wiedzy o tym, kto, jak, kiedy i w jakich okolicznościach mógł tu trafić.

Od godziny 14.00 zaczęliśmy zwiedzanie Sejmu. Pani przewodnik omówiła makietę Sejmu, a następnie przeszliśmy do Sali Obrad. Tu nasza przewodniczka scharakteryzowała kolejne etapy budowania polskiego parlamentaryzmu oraz zdradziła kilka ciekawostek dotyczących pracy posłów. Nie omieszkała również sprawdzić stanu naszej wiedzy o współczesnej władzy ustawodawczej.

Wyjazd zorganizowały panie: Jolanta Kruszewska, Joanna Mościcka, Anna Olkowska i Małgorzata Sławińska.

WYCIECZKA BYŁA ELEMENTEM UCZCZENIA 100-LECIA NIEPODLEGŁOŚCI!

12 października 2018 r. w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Uświetnili ją zaproszeni goście: ksiądz kanonik Antoni Bardłowski, starosta makowski Zbigniew Deptuła, wicestarosta makowski Dariusz Wierzbicki, radni powiatu makowskiego: Jerzy Pepłowski i Stanisław Strzelecki oraz emerytowani nauczyciele szkoły.

Dyrektor Arkadiusz Załęski podziękował nauczycielom i pracownikom szkoły za ich dotychczasową pracę dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą. Życzył jednocześnie satysfakcji i dalszych sukcesów zawodowych, a także wręczył nagrody dla wyróżniających się nauczycieli. Otrzymali je: Ewa Chojnowska, Marek Domański, Joanna Mościcka, Anna Olkowska i Adam Zabielski. Nagrodę Starosty Powiatu Makowskiego otrzymała natomiast pani Dorota Bachmura.

Głos zabrał również starosta makowski Zbigniew Deptuła, który podziękował za trud włożony w wychowanie młodego pokolenia, za życzliwość i poświęcenie. Pogratulował wyróżnień i życzył dużo zdrowia, samozadowolenia i optymizmu.

Ksiądz kanonik Antoni Bardłowski życzył satysfakcji, radości z dobrze wypełnionej misji, ale też pięknych owoców pracy nauczycielskiej. Swoją wdzięczność wyrazili również uczniowie, wręczając wszystkim nauczycielom i pracownikom symboliczne różyczki, dziękując za trud wierszem i piosenką.

Życzenia w imieniu Rady Rodziców popłynęły również z ust pani Marioli Śledziewskiej, która dziękowała za nauczycielską pracę i życzyła dalszych sukcesów.

Uroczystość przygotowali: Dorota Bachmura, Ewa Chojnowska, Marek Domański i Katarzyna Rybacka.

Znajdź pomysł na siebie – to nazwa programu ewangelizacyjno – motywacyjno -profilaktycznego, który został zaprezentowany uczniom naszej szkoły przez zespół Full Power Spirit 11 października 2018 r.

Program zawiera elementy profilaktyki antyalkoholowej i antynarkotykowej oraz ukierunkowany jest na realizację przesłania: „Stop przemocy” -  wszystko utrzymane w konwencji hip – hopu. Artyści językiem młodzieży i świadectwami swojego życia opowiadali o tym, co ważne i wartościowe, a wszystko w zgodzie z Ewangelią.

Koncert zorganizował ks. Mateusz Płotczyk.